Sarasate!!!!

Después de haber ensayado mucho... los alumnos de 3º,4º, 5º y 6º se han puesto manos ala obra y han tocado para nuestros amigos europeos una pequeña muestra de Sarasate. ¿Queréis escucharlos? Aquí os dejamos con ellos.

Let's sing gingerbread man!!!!

¡A cantar!

Gingerbread Tale

¡¡A leer se ha dicho!!

Gingerbread from Ceip Saco E Arce

GingerBread Man and our english friends!!!

Y como no podía ser de otra manera... nos han vuelto a liar con otro proyecto europeo. Manuela y su clase nos han pedido que colaboremos con ellos en un interesante proyecto: GINGERBREAD MAN.

 Manuela y sus alumnos son de Londres, Reino Unido y con ellos iniciamos una nueva aventura. Para poder empezar, lo primero que tenemos que hacer es ver el vídeo del cuento: gingerbread man. Además, presentarnos en inglés. UFFF!!!! Ya podréis ver nuestros vídeos en la red. Por ahora os dejamos con el vídeo y os seguiremos informando.

Fiesta, Baile y mucho más!!!

Aquí podéis ver nuestros vídeos. Se nos olvidaba... FELIZ CUMPLEAÑOS JOSE RAMÓN!!!!!! Allí en Berlanga Jose celebró su 12 cumple.¡¡¡Felicidades!!!

TeaTrO , MuSica y FieSta!!!!

Esto ya se va acabando. Han terminado la escayola, su trabajo en el taller de tallado. Les ha quedado realmente bonita: un trabajo espectacular. Los Blogs y los vokis en nada estarán colgados en la página del CRIe y podreis visitarlos. 

Pero para que haya un fin de fiesta memorable y divertido, todos los alumnos han preparado dos obras de teatro de sombras: Los Músicos de Bremen y Shrek.

después de esas grandes actuaciones y de pasar un rato muy entretenido y lleno de risas ... la música ha llenado el salón de actos y durante una hora nuestros chicos no han parado de bailar.

Ha sido un fin de excursión por todo lo alto.

¡¡¡ SE LO PASARON  PIRATA!!!

En el CañóN de Rio LobOs

Nuestros aventureros hoy han puesto rumbo al Cañón de río Lobos. En un paraje natural de inmensidad belleza, los chic@s han disfrutado de la naturaleza y del ecosistema del cañón. Para comenzar, han visitado la Casa del Parque , donde han visto animales, plantas, audiovisuales, animales disecados y han aprendido mucho sobre el ecosistema que a continuación iban a descubrir. El río lobos les ha acompañado en su camino hasta la ermita. En el camino han reconocido plantas, tomado medidas, calculado distancias... empleando para ello las nuevas tecnologías. Sabinas, buitres leonados, endrinas,... las marcas de los canteros ... han sido , entre otros , cosas nuevas que nuestros alumnos han aprendido hoy.

TalleR de EsCAyOLa

Después de comer...¡¡¡¡¡¡TALLERES!!!!!!! De la mano de Juan aprendemos todo sobre los blogs, su creación, manejo....¡¡¡¡¡Y hemos creado nuestro propio blog!!!! En cuanto lo hayamos acabado lo podréis visitar y hacer comentarios. Pepe nos ha introducido en el mundo de la escayola, el modelado y la talla. Ha sido un taller muy artístico y divertido en el que cada uno ha realizado una talla en escayola del castillo de Berlanga y el Caballito de Soria, que según nos han explicado hoy es una yegua y representa a la diosa Epona.Mira que artistas estamos hechos.

Descubrimos Soria de mano de Machado!!!!!!!

Seguimos los pasos de Machado.

Ruta de Antonio Machado

Tras visitar Numancia, nos encaminamos a la ciudad que ha albergado a multitud de escritores: Bécquer, Gerardo Diego, ... y entre ellos un gran poeta que se ha hecho de Soria su inspiración : Antonio Machado.  

¿Y qué mejor manera de conocer al poeta que seguir sus pasos por Soria? Comenzamos la ruta en la Colegiata. Visitamos después el instituto donde clase, el Casino y terminamos en el Olmo Hundido.

Descubre a MACHADO.

¿Quieres leer algo de Machado? Pincha en el dibujo.

Hemos descubierto que Machado hablaba de su mujer Leonor en el poema AL OLMO SECO; ya que Leonor se encontraba muy enferma y él deseaba hubiera un milagro y que sanara.

 RETRATO

Mi infancia son recuerdos de un patio de Sevilla, 

y un huerto claro donde madura el limonero; 

mi juventud, veinte años en tierras de Castilla; 

mi historia, algunos casos que recordar no quiero.

Ni un seductor Mañara, ni un Bradomín he sido 

—ya conocéis mi torpe aliño indumentario—, 

más recibí la flecha que me asignó Cupido, 

y amé cuanto ellas puedan tener de hospitalario.

Hay en mis venas gotas de sangre jacobina, 

pero mi verso brota de manantial sereno; 

y, más que un hombre al uso que sabe su doctrina, 

soy, en el buen sentido de la palabra, bueno.

Adoro la hermosura, y en la moderna estética 

corté las viejas rosas del huerto de Ronsard; 

mas no amo los afeites de la actual cosmética, 

ni soy un ave de esas del nuevo gay-trinar.

Desdeño las romanzas de los tenores huecos 

y el coro de los grillos que cantan a la luna. 

A distinguir me paro las voces de los ecos, 

y escucho solamente, entre las voces, una.

¿Soy clásico o romántico? No sé. Dejar quisiera 

mi verso, como deja el capitán su espada: 

famosa por la mano viril que la blandiera, 

no por el docto oficio del forjador preciada.

Converso con el hombre que siempre va conmigo 

—quien habla solo espera hablar a Dios un día—; 

mi soliloquio es plática con ese buen amigo 

que me enseñó el secreto de la filantropía.

Y al cabo, nada os debo; debéisme cuanto he escrito. 

A mi trabajo acudo, con mi dinero pago 

el traje que me cubre y la mansión que habito, 

el pan que me alimenta y el lecho en donde yago.

Y cuando llegue el día del último vïaje, 

y esté al partir la nave que nunca ha de tornar, 

me encontraréis a bordo ligero de equipaje, 

casi desnudo, como los hijos de la mar.

Visitamos Numancia.

El segundo día nos lleva a Numancia. ¿Qué sabemos de Numancia? Para poder conocer un poco la historia pincha en el siguiente enlace, por que la historia de este pueblo celtíbero es emocionante.

También puedes leer la historia. Numancia.

¿Quieres ver que bien lo hemos pasado? Mira las fotos y disfruta tanto como nosotros.

Llegamos a Berlanga!!!!!

Estaba nevando cuando cogimos el autobús hacia Berlanga. Nuestros compañeros de viaje de Mayorga y Becilla habían almorzado con nosotros y así comenzamos a conocer a nuestros compañeros de aventuras. El camino estuvo muy entretenido y lo pasamos muy bien, aunque había copos de nieve y los campos blancos nos acompañaron durante todo el recorrido. Al llegar, y después de organizarnos, comer y jugar... los profes del CRIE nos propusieron una gymkana por el pueblo, para conocer sus lugares más emblemáticos, sus gentes y sobre todo el lagarto de la Colegiata. Por la noche, el juego el LAGARTO y sus preguntas rebuscadas hicieron que pasáramos un gran rato antes de acostarnos. ¿Qué aventuras nos esperarán mañana?

NoS VamOs de ExcurSióN

Un año más, con las maletas cargadas, con mucha ilusión y  muchos nervios emprenderemos nuestro viaje hacia Berlanga de Duero.
Este año compartimos esta aventura con los alumnos de Mayorga  y de Becilla. Les conoceremos el martes, cuando vengan a recogernos con el autobús para iniciar la ruta hacia esta nueva aventura.
Las actividades de este año son diferentes a las del curso pasado y esperamos pasarlo tan bien.
Antes de marchar a tierras sorianas y de hacer la maleta, debemos mirar bien el tiempo que va a hacer allí. te dejo aquí el enlace para que realices las consultas y no metas el bañador y te olvides el abrigo.







Si quieres saber más de a dónde vamos, puedes echar on ojo al CRIE de Berlanga en su web.

NueStroS EscRitoReS

Machado, Bécquer, Juan Ramón Jiménez,... y muchos más son los autores que nos acompañarán este trimestre en la clase de 5º y 6º.

Pero, ¿qué sabemos de estos escritores? Para poder conocerlos mejor y entender la poesía que escribían , hemos planteado a nuestros alumnos un trabajo de investigación. Cuando lo presenten , tendrán que realizzar una presentación de power point y una exposición oral en clase.

Todo lo que vayamos contando sobre ellos, estará colgado en esta entrada.

Disfrutad y aprended con los grandes.

Lope de Vega

Bécquer.

Juan R. Jiménez

MeDimoS PoeMaS!!!

¿Has aprendido la lección anterior? Tu turno ha llegado.

Pasos de la tarea:

1. Copia el poema en el cuaderno.
2. Busca las sinalefas
3. Observa si las palabras finales de cada verso son agudas, llanas o esdrújulas.
4. Cuenta las sílabas.
5. Escribe al lado de cada verso el número de sílabas.
6. Apréndete las tres primeras estrofas.


Río Duero, río Duero,
nadie a acompañarte baja,
nadie se detiene a oír
tu eterna estrofa de agua.


Indiferente o cobarde
la ciudad vuelve la espalda.
No quiere ver en tu espejo
su muralla desdentada.

Tú, viejo Duero, sonríes
entre tus barbas de plata,
moliendo con tus romances
las cosechas mal logradas.

Y entre los santos de piedra
y los álamos de magia
pasas llevando en tus ondas
palabras de amor, palabras.

Quién pudiera como tú,
a la vez quieto y en marcha
cantar siempre el mismo verso
pero con distinta agua.

Río Duero, río Duero,
nadie a estar contigo baja,
ya nadie quiere atender
tu eterna estrofa olvidada

Sino los enamorados
que preguntan por sus almas
y siembran en tus espumas
palabras de amor, palabras.

Gerando Diego

MétRicA de PoeMaS.

Hoy nos hemos lanzado a la aventura de la métrica, de los poemas y de los versos. ¿Serán nuestros alumnos grandes poetas? Lo iremos descubriendo poco a poco.
Para ponernos manos a la obra hemos comenzado con entender qué es un poema, un verso, una estrofa...
Y ..aclarado ese punto nos hemos metido de lleno con la medida de los versos.
 ¿Recuerdas cómo se medían los versos? ¿Sabes lo que hay que tener en cuenta?
&nbsp ;Hagamos un brevísimo resumen:

• Los versos se cuentan por sílabas.
• Hay que tener en cuenta las SinAleFas
• Si el verso acaba en palabra AGUDA, se suma una sílaba más.
• Si el verso acaba en palabra ESDRÚJULA, se resta una sílaba.

¿Seguro que lo has entendido? Veámoslo. Cuenta los siguientes versos:

“Por una mirada un mundo;

por una sonrisa, un cielo;

por un beso…¡yo no sé

qué te diera por un beso!” 

― Gustavo Adolfo Bécquer

La página de educajcyl nos brinda un genial recurso para practicar con la métrica. Disfruta y aprende.

Otras páginas que nos van a ayudar a ser grandes poetas son las siguientes.